當前位置:首頁 > 要聞 > 教育系統動態

廣州市教育信息中心(廣州市電教館)獲全國“青少年創客教育生態區域”榮譽稱號

  • 發布時間:2019-12-13 15:55:54
  • 來源: 廣州市教育局
  • 瀏覽量:-
  • T瀏覽字號

  2019年12月5-6日2019青少年創客教育發展論壇暨中國教育技術協會創客教育專業委員會年會在北京?國家會議中心召開,同期開展了“中國教育技術協會創客教育專業委員會2019年會員單位風采展示活動”。經中國教育技術協會創客教育專業委員會組織專家對全國申報的展示材料進行審定,廣州市教育信息中心(廣州市電化教育館)被評為“青少年創客教育生態區域”,成為廣東省唯一區域代表在國家會議中心展示了廣州市推進區域創客教育所取得的突出成績。

0_副本.jpg

1.jpg

  2015年初,廣州市教育信息中心(廣州市電化教育館)創建了市級創客中心,以智創空間和紅棉空間作為運作載體,打造市級創客教育研究與應用推廣基地,經過近5年的探索和實踐,現已建成約500平方米的綜合型創客空間,成為廣州市中小學校創建校園創客空間的示范基地。

2_副本.jpg

  近5年來,廣州市教育信息中心基于“智能機器人”和 “數字化制造”兩個方向開展區域創客教育推廣普及工作,采用“六大推進策略”推進區域創客教育活動:面向教師開展創客教育繼續教育課程,面向學生開展的創客教育體驗活動,面向家長開創客教育親子體驗活動,面向社會開展創客科普及活動,面向學校組建創客教育共同體,面向邊遠農村地區開展創客教育支教活動。兩個創客空間的骨干教師王同聚、龍麗嫦牽頭組織本地創客團隊自主開發系列創客師資培訓課程,培訓教師6120人次;接待學生體驗2650人次;面向學校和社會開設創客教育專題講座惠及15500人次;接待來自國內外教育行政、專家、同行和家長約10430人次;“互聯網+”創客教育活動線上分享點播約15300人次。

3_副本.png

4_副本.png

  廣州市教育信息中心創客團隊研發的“智能機器人‘學?做??創’教學模式的創新實踐”獲得2018年基礎教育國家級教學成果獎二等獎和2017年廣東省教育教學成果獎(基礎教育)特等獎,“‘互聯網+培訓’ECSEB模式促進農村教師教學創新的研究與實踐”獲得2017年廣東省教育教學成果獎(基礎教育)一等獎;編寫出版了創客教育和人工智能教程10本;在《電化教育研究》等中文核心期刊和知名學術期刊發表論文16篇;獲得國家專利和著作權登記4項。在推進區域創客教育方面已打造成為國內知名創客空間品牌,分別被中國教育電視臺、廣東電視臺、《中國教育報》《中小學信息技術教育》《廣東教學報》《廣東科技報》《學校品牌管理》《數字教育》《教育信息技術》雜志等多家新聞媒體進行了專題報道,在社會上產生了廣泛影響,在國內具有較高的知名度和影響力,正在全國發揮示范引領作用。


掃一掃在手機打開當前頁
菠萝小组如何快速赚钱